17. April 2015
4 Kommentare
Dieser Beitrag wurde am 24.04.2015, 1.5.2015 und zuletzt am 4.5.2015 geupdatet:
Hier geht es direkt zum letzten Update mit finaler Abstimmung.
Im Rahmen der Mitgliederversammlung (MV) und zweier Sessions auf dem EduCamp in Stuttgart ist eine Strategiedebatte über den zukünftigen Modus der EduCamp-Ausrichtung gestartet worden. Der Vorstand hat diese Debatte angestoßen, nachdem zuletzt keine Bewerbungen für das Herbst-EduCamp 2015 innerhalb der Fristen vorlagen.
Wie soll es mit den EduCamps ab 2016 weitergehen?
Eins ist klar: Der Entscheidungsprozess für eine mögliche Neuausrichtung soll von der Community getragen sein! Zwar wurde mit Berlin vom 4. bis 6. September 2015 in der Zwischenzeit nicht nur ein Ort, sondern auch ein Termin für das Herbst-EduCamp gefunden, aber dies abweichend vom bisherigen Prozedere über einen Impuls aus dem Vorstand.
Der Verein wurde 2010 u.a. gegründet um für den Entscheidungsprozess ‚wo das nächste EduCamp stattfindet‘ maximale Transparenz zu schaffen. Dies funktionierte seitdem auch sehr gut. Es könnte aber an der Zeit sein, dieses Prozedere zu überdenken. Wenn dem so ist, dann wollen wir das gemeinsam mit euch tun!
In einer Session auf dem EduCamp und anschließend in der MV beschlossen, wollen wir mit dem folgenden Zeitplan ausgehend von acht verschiedenen Szenarien zunächst hierzu ein Meinungsbild einholen (siehe Umfrage am Ende des Beitrags), mit euch im Forum darüber diskutieren und abschließend auf Grundlage einer weiteren Abstimmung in der Community eine Beschlussvorlage für die MV am 12. Mai 2015 formulieren.
Man muss kein Vereinsmitglied sein, um sich an Meinungsbildern und Diskussionsprozess zu beteiligen. Der Beschluss wird letztlich von der Mitgliederversammlung gefasst.
Übersicht der einzelnen Schritte der Strategiedebatte
Die Termine können sich aus organisatorischen Gründen leicht verschieben.
| 11.04.2015 |
nullter Entwurf von Szenarien vom Vorstand erarbeitet |
| 12.04.2015 |
erster Entwurf von Szenarien erarbeitet in einer EduCamp-Session in Stuttgart |
| 20. bis 23.04.2015 |
erstes Meinungsbild Abstimmung durch Weltöffentlichkeit über Online-Poll |
| 24.04. bis 02.05.2015 |
Diskussionsphase
- Diskussionsforum mit Schreibzugang für alle, die sich in der EduCamp-Community anmelden
- ein Szenario = ein Thread (neue Szenarien können als neuer Thread angelegt werden)
- jedes Szenario kann diskutiert werden in Form von entweder:
- Nachfrage zum Szenario
- Konkretisierungsvorschlag zum Szenario
- Pro-Argument zum Szenario
- Contra-Argument zum Szenario
|
| 01.05.2015, 20:30 Uhr |
Pre-Abschluss-Diskussion Hangout mit offener Diskussion
(Link) |
| 02.05.2015 |
Diskussionsphase endet Forum nur noch read-only |
| 02. bis 07.05.2015 |
abschließendes Meinungsbild Abstimmung durch Community über Online-Poll (nur Mitglieder der Online-Plattform) |
| 07.05.2015 |
Vorbereitung einer Beschlussvorlage an Mitgliederversammlung durch den Vorstand (alle Szenarien zur Abstimmung? wieviele Stimmen pro Person? …) |
| 12.05.2015, 20 Uhr |
Beschluss durch die Mitgliederversammlung Abstimmung online oder per Brief möglich |
Die vorgeschlagenen Szenarien:
Das EduCamp findet zwei mal im Jahr statt. Regionale Gruppen können sich für die Durchführung bewerben, dann stimmt die Community über Vorschläge ab, dann organisiert die Gruppe vor Ort in Eigenregie.
Statt zwei jährlichen EduCamps wird die Zahl stumpf auf ein EduCamp reduziert, um den Orga-Aufwand zu reduzieren und die Aufmerksamkeit zu bündeln. Die Zeit sollte mit anderen Konferenzen abgestimmt sein und auch der Ort sollte gut erreichbar sein (eher Berlin als Ilmenau). Für die Ausrichtung können sich regionale Gruppen bewerben.
So wie Szenario 1a, allerdings wird vom Vorstand eine Gruppe zur Orga eingesetzt, damit das Rad nicht immer wieder neu erfunden werden muss und weniger Risiko bei der Orga entsteht.
Ein EduCamp findet wie bisher statt (vgl. Szenario 0), z.B. immer im Frühjahr.
Das zweite EduCamp findet an einem festen Ort und mit einer bestimmten Ausrichtung statt, z.B. immer im Herbst als EduCamp Hattingen im Tagungszentrum Hattingen mit besonderem Schwerpunkt auf #Familie / #Kinder, #Outdoor, #Basteln …
Für dieses feste EduCamp gibt es im besten Fall eine kontinuierliche Förderung.
Neben einem festen jährlichen EduCamp (vgl. Szenario 1a und 1b) gibt es kleinere lokal ausgerichtete EduCamps in einem bestimmten Zeitfenster. Über Twitter, Hangout oder ähnliches können sie verknüpft werden, um auch hier einen überregionalen Austausch zu fördern.
Szenario 4: Zentral / Dezentral / Satelliten-Events
Ein zentrales EduCamp/Jahr und ein gemeinsames dezentrales zur selben Zeit? Beispiel für das Dezentrale könnte der Global Service Jam sein. Auch die OpenCon oder der C3 versuchen sowas: ein Thema mit unterschiedlichen Standorten als „Satelliten“. Allerdings steht zumindest beim C3 auch das Streaming vom Hauptevent im Vordergrund.
(Szenario vergleichbar mit Szenario 3).
Szenario 5: Kooperationen
Ein zentrales EduCamp plus ein weiteres, das Kooperationen mit themenähnlichen BarCamps oder Veranstaltungen nutzt. Ebenso könnten bestehende Veranstaltungen in Institutionen genutzt werden (z.B. pädagogische Tage in Schulen).
Szenario 6: Gar kein EduCamp mehr
Es sei denn, es findet sich eine vertrauenswürdige Gruppe, die ein EduCamp organisieren will und kann. Und aus eigenem Antrieb an den Vorstand heran tritt.
Erste Umfrage für ein Meinungsbild
Bitte gebt nur eine Stimme ab, damit wir ein echtes Meinungsbild einholen können (falls die Umfrage nicht angezeigt wird, hier entlang bitte).
DIE UMFRAGE IST GESCHLOSSEN.
Update [24.04.2015]
Insgesamt haben sich 53 Personen am Meinungsbild beteiligt. Vielen Dank!
Szenario 2 (ein wanderndes, plus ein festes EduCamp) ist aktuell der Favorit mit 40% der Stimmen. Jede/r Vierte hat sich für eine Reduzierung auf ein EduCamp pro Jahr ausgesprochen (entweder nach Szenario 1a oder 1b). Lediglich 15% wollen so weiter machen wie bisher und 13% fänden ein überregionales mit mehreren parallel laufenden EduCamps spannend.
Das Szenario 5 hat nur 2 Stimmen und schließt sich mit den anderen ja auch nicht aus. Für die nun startende Diskussion im Forum werden wir Szenario 5 sowie 4 und 6 (yeah, keiner ist für das Absetzen der EduCamps!!!) streichen.
Nun wird im Forum diskutiert! Sagt uns eure Meinung, aber beachtet bitte die Hinweise von oben:
- ein Szenario = ein Thread (neue Szenarien können als neuer Thread angelegt werden)
- jedes Szenario kann diskutiert werden in Form von entweder:
- Nachfrage zum Szenario
- Konkretisierungsvorschlag zum Szenario
- Pro-Argument zum Szenario
- Contra-Argument zum Szenario
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Update [01.05.2015]
Es gab 4 Teilnehmer/innen. Diese verschafften sich zunächst einen Überblick über die bisherige Diskussion im Forum. Diese ist bisher sehr übersichtlich. Die Anwesenden sind sich einig, dass Schweigen als Zustimmung zu werten ist. Damit sieht es so aus, als würde das abschließende Meinungsbild zwischen dem Szenario 1a+1b und dem Szenario 2 erhoben werden.
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Update [04.05.2015]
Mit etwas Verzögerung, haben wir das Diskussionsforum geschlossen und rufen nun auf, euch an einer letzten Abstimmung für ein abschließendes Meinungsbild zu beteiligen!
Abgestimmt werden kann bis 7.5. gegen 23:59 Uhr:
[yop_poll id=“1″]
Hinweis: Die Umfrage wird nur angemeldeten EduCamper/innen angezeigt. Es ist nur eine Stimmabgabe erlaubt.
Der Vorstand wird dieses Meinungsbild anschließend zur Grundlage einer Beschlussvorlage für die außerordentliche Mitgliederversammlung am 12.5. machen.
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Wir hoffen, mit diesem Prozedere maximale Transparenz zu gewährleisten und würden uns freuen, wenn so viele wie möglich von euch sich an den Umfragen und der Diskussion beteiligen.
Der Vorstand des EduCamp e.V.
Zum Auftrag der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) gehört die Förderung von Medienkompetenz, Medienausbildung und Medieninnovationen. Die mabb tut dies in vielen Projekten und Förderprogrammen. Als eine der ersten Einrichtungen in Deutschland wurde die mabb dabei auch zum Thema Open Educational Resources (OER) aktiv und förderte unterschiedliche Projekte, veranstaltete eigene Workshops und beteiligte sich auch an den großen OER-Konferenzen.
sofatutor.com ist seit 2009 eine zentrale Anlaufstelle für Schüler (und inzwischen auch Studierende) im Netz. Die Online-Lernplattform hat inwzwischen mehr als 100.000 Nutzer. sofatutor.com ist schon seit vielen Jahren dem EduCamp eng verbunden und hat immer wieder Veranstaltungen unterstützt und war dabei auch immer inhaltlich vor Ort präsent. Wir freuen uns auf spannende Diskussionen mit vielen Mitgliedern des sofatutor-Teams in Berlin! Übrigens hat sofatutor einen empfehlenswerten Blog und ist auch auf Twitter und Facebook aktiv.
Auch itslearning ist alles andere als ein Neuling in der EduCamp-Community. Wir freuen uns, dass der Platzhirsch unter den Lernplattformen für Schulen wieder dabei sein wird! Neuigkeiten, Tipps und Tricks zu Unterricht im 21. Jahrhundert gibt es von itslearning auf der Homepage, bei Twitter und Facebook.
